頭部

“愛心童享 童心成長(zhǎng)”—社工助力鄉(xiāng)村振興、關(guān)注困境兒童心理健康成長(zhǎng)


來源:連州市民政局 發(fā)布時(shí)間:2022-11-21 09:20:14 字體大小: 瀏覽次數(shù):-

       為進(jìn)一步健全兒童保障體系,推動(dòng)兒童福利事業(yè)健康發(fā)展,加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童、困境兒童保護(hù)工作和促進(jìn)未成年人全面發(fā)展,營(yíng)造良好的兒童健康成長(zhǎng)環(huán)境,促進(jìn)農(nóng)村留守兒童、困境兒童心理健康成長(zhǎng),2022年11月12日,連州市民政局和起航社工在連州市豐陽鎮(zhèn)開展了“愛心童享 童心成長(zhǎng)”-感受關(guān)愛,學(xué)會(huì)關(guān)愛,困境及留守兒童心理健康主題活動(dòng)。

      當(dāng)前疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻,活動(dòng)初始,社工組織兒童進(jìn)行醫(yī)生、護(hù)士等防疫人員角色扮演,進(jìn)行簽名登記、分發(fā)口罩、測(cè)溫、掃碼等游戲活動(dòng),再通過新冠肺炎病毒常識(shí)和常態(tài)化疫情防控知識(shí)有獎(jiǎng)問答方式,對(duì)兒童和監(jiān)護(hù)人家長(zhǎng)開展疫情防控宣傳,提高兒童及家庭對(duì)新冠肺炎病毒的科學(xué)認(rèn)識(shí)和疫情防控期間自我防護(hù)意識(shí)。

       通過對(duì)兒童心理問題的簡(jiǎn)單舉例,讓兒童和家長(zhǎng)明白大部分兒童的行為問題,其實(shí)質(zhì)都與心理和行為、情緒障礙問題有關(guān)。通過設(shè)置情景讓兒童在“過家家”游戲中扮演家長(zhǎng)—兒童、老師—學(xué)生、交警—行人等角色,親身感受到別人關(guān)愛和學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,從而引導(dǎo)困境、留守兒童感受來自家人、學(xué)校、政府和社會(huì)的關(guān)愛,同時(shí)學(xué)會(huì)用自己的語言和行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)他人的關(guān)愛,讓別人也感受到來自他們的溫暖。

       本次活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富多彩,兒童禮品也準(zhǔn)備豐富多樣,在工作人員的精心組織下,兒童和家長(zhǎng)熱情高漲,踴躍參與,活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的。


footer底部